TEXAS INSTRUMENTS TI-30X Plus MathPrint Wissenschaftlicher Schulrechner (für SEK I und II, 4-zeilig, Solar- und Batteriebetrieb) Dunkelblau
Merkmale:
ASIN/EAN:
B07BNGDTCH 3243480105972
Preisvergleich:
Price: € 30,99
Jetzt auf Amazon kaufen* Zuletzt aktualisiert am 4. Januar 2025 um 00:36 . Wir weisen darauf hin, dass sich hier angezeigte Preise inzwischen geändert haben können. Alle Angaben ohne Gewähr.
Ein moderner Schulrechner; Funktional und einfach zu bedienen; Schulartübergreifend für Sek I und II geeignet
Anzeige im bis zu 4-zeiligen, hochauflösenden Display; Ein- und Ausgabe im mathematischer Schreibweise; Eine sehr übersichtliche Tastatur für eine einfache Bedienung, max. 2-fach-Belegung
Umfangreiche Funktionen aus den Bereichen Arithmetik, Algebra, Trigonometrie, Stochastik und Analysis. Partialsummenberechnung, Partialproduktberechnung und Rechnen mit Brüchen (Kürzen)
Erweiterte Funktionalitäten bei der statistischen Datenanalyse; Neue Möglichkeiten beim Arbeiten mit Wertetabellen; Metrische Umrechnungen und physikalische Konstanten; Mit Speicherrückholfunktion
Zuletzt aktualisiert am 4. Januar 2025 um 00:36 . Wir weisen darauf hin, dass sich hier angezeigte Preise inzwischen geändert haben können. Alle Angaben ohne Gewähr.
Ähnliche Produkte wie TEXAS INSTRUMENTS TI-30X Plus MathPrint Wissenschaftlicher Schulrechner (für SEK I und II, 4-zeilig, Solar- und Batteriebetrieb) Dunkelblau
Suchst du nach klaren und unkomplizierten Produktvergleichen? Du bist am richtigen Ort! Bei blogworld verstehen wir, wie wichtig es ist, gut informiert zu sein, bevor man eine Kaufentscheidung trifft. Deshalb bieten wir dir:
- Einfache Produktvergleiche: Vergleiche Produkte anhand ihrer Eigenschaften, Preise und Kundenbewertungen, alles an einem Ort. - Detaillierte Informationen: Unsere umfangreichen Produktbeschreibungen und Benutzerbewertungen helfen dir, das für dich perfekte Produkt zu finden. - Kaufleitfäden: Unsere Experten erstellen regelmäßig Anleitungen und Ratschläge, die du bei deiner Kaufentscheidung unterstützen.
